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本系特色

本系特色

課程學程化

本校管理學院首創課程學程化， 係配合業界需求及跨系整合的概念下，從專業角度擬定之， 本系學生需修完專業領域及跨領域學程之後，便可於畢業證書上列明修習之跨領域學程，如同職業證照一般， 此一制度亦提供本系同學就業專長需求的有效證明。

課程多元

本系課程多元化，除配合社會上瞬息萬變的潮流，亦為配合學生需求，並於每學期間視情況所需，更新系所課程項目與內容，以提供本系同學多樣的求學內容。

外語環境

本系為提升學生外語能力，除定期舉辦各項英語能力競賽及活動外，亦致力推行全外語環境，目前已規劃多項措施，如全英語授課、雙語教學TA等，希冀讓同學於在學期間，迅速提升自我外語能力。

畢業門檻

本系92學年度後入學者(日間部)，依規定畢業前需通過全民英檢(GEPT)、電腦托福測驗(TOEFL)、國際英語測驗(IELTS)、多益測驗(TOEIC)等擇一之英語測驗，未達標準分達三次以上則須另修習英語加強班。進修暨推廣部自94學年度入學者，將要求以全民英檢等其他英檢測驗成績作為審核入學資格參考，但不設畢業門檻。

活動規劃

本系規劃之活動多樣，至今亦發展成屬於應外系的特色，如大四畢業公演、各年級話劇比賽、應外之耶、萬聖節系列活動等。此外，近年本校積極與國外姊妹校之校際交流，本系亦規劃學生至姊妹校參訪與留學等。

大四在業彈性學習

為協助日益競爭的就業市場環境，台北市中小企業輔導服務中心與本校共同推動企業生實習制度，目的為讓在校學生於真實的工作環境中，應用與驗證個人專業所學，且更能強化學生職場競爭力。
本系合作對象：

中華航空、華信航空、燦星旅遊、無印良品、吾師一對一家教補習班、全球人力公司、何嘉仁美語、中央研究院歐美研究所、佳音英語、昇恆昌股份有限公司、仁寶電腦股份有限公司...等。
 

本系核心能力  

日間部學士班

進修部學士班
  1. 語言核心能力
  2. 英語教學專業能力
  3. 文創專業能力
  4. 商務應用溝通能力
  5. 航空應用專業能力
  6. 邏輯思考推理能力
  7. 創意溝通表達能力
  8. 電腦科技與資料研究能力
  9. 人際關係與社群運作能力
  10. .自我察覺與管理能力

 
  1. 外語能力
  2. 翻譯能力
  3. 溝通能力
  4. 邏輯思考能力
  5. 資訊科技應用能力

 

教育目標

日間部學士班: 培養具有國際觀的應用外語人才

進修部學士班: 培養具有國際觀、專業之外語人才

日間部碩士班: 培養具有國際觀、專業之外語溝通人才

應外系113招生

 

數位應用組相關內容

  1. 與應用外語學系選課無異，建議數位應用組同學選修「必選修課程」，以下課程選至少學12學分：

序號

課程名稱

年級

學期

學分數

所屬學程

1

設計思考

1

上

2

國際商務溝通學程

2

英語商務溝通理論與實務

1

下

2

國際商務溝通學程

3

觀光英文

2

上

2

航空學程

國際商務溝通學程

4

新聞英文

2

上

2

國際商務溝通學程

5

全球議題英文

2

下

2

國際商務溝通學程

6

創意產業理論與實務

1

下

2

外語人文創意學程

7

文學與電影

2

上

2

外語人文創意學程

8

西洋文學概論

2

下

2

外語人文創意學程

9

影視翻譯

2

下

2

外語人文創意學程

10

空服英文

2

上

2

航空學程

11

地勤英文

2

下

2

航空學程

12

飛航英文

2

下

2

航空學程

13

繪本教學

2

上

2

數位創新英語教學學程

14

英語課程設計與評量

2

下

2

數位創新英語教學學程

15

英語多媒體製作與應用

3

上

2

數位創新英語教學學程

16

線上教學實務

3

下

2

數位創新英語教學學程

17

數位媒體與溝通

3

下

2

數位創新英語教學學程

18

專業英文(一)

3

上

2

院必修

19

專業英文(二)

3

下

2

院必修

合計

38

2.作業內容：數位應用組同學期末需使用數位或AI生成工具來展現英語學習成效。從寫作、文學、溝通、商務到翻譯各方面均可，請參考下列舉例：。

  1. Automated Editing Tools:  Introduce AI-powered grammar and style-checking tools. Ask students to compare and contrast the suggestions made by these tools with traditional editing methods.

自動編輯工具：介紹人工智慧驅動的語法和風格檢查工具。要求學生將這些工具提出的建議與傳統編輯方法進行比較和對比。

  1. Digital Writing Portfolio: Incorporate multimedia elements and reflections on the use of technology in their writing process.

數位寫作檔案：在寫作過程中融入多媒體元素和對技術使用的反思。

  1. Creative Writing with AI Assistance: Write a short story or poem with the assistance of AI tools. Discuss the use of AI for generating writing prompts, improving grammar, or suggesting creative ideas. Showcase the collaboration between human creativity and AI assistance.

人工智慧輔助創意寫作：使用人工智慧工具寫一篇短篇故事或詩歌。討論使用人工智慧生成寫作提示、改進語法或提出創意。展現人類創造力與人工智慧協助之間的協作。

  1. AI and Adaptation: Explore how AI can be used in adapting literary works into different formats (e.g., film, interactive experiences).

人工智慧與改編： 探索如何利用人工智慧將文學作品改編成不同的形式（如電影、互動體驗）。

  1. AI-Generated Dialogue Scenes: Task students with creating dialogue scenes using AI-generated responses.

人工智慧生成對話場景： 讓學生利用人工智慧生成的反應創作對話場景。

  1. AI-Assisted Language Translation: Explore the use of AI in language translation.

人工智慧輔助語言翻譯： 探索人工智慧在語言翻譯中的應用。

  1. Language Translation for Travel: Plan a hypothetical trip to a foreign country and use translation apps. Demonstrate the use of translation apps for navigating a new language and discuss how these tools can enhance travel experiences.

旅行語言翻譯：規劃一次假設性外國旅行並使用翻譯應用程式。示範如何使用翻譯應用程式來導航新語言，並討論這些工具如何增強旅行體驗。

  1. Language Learning Apps: Learn and explore a new language using language learning apps. Share experiences with language learning apps, discuss features that aid in language acquisition and reflect on the effectiveness of digital tools in language education.

語言學習應用程式：使用語言學習應用程式學習和探索新語言。分享語言學習應用程式的經驗，討論有助於語言習得的功能，並反思數位工具在語言教育中的有效性

  1. Online Learning Platforms: Explore an online course related to a personal interest or academic subject. Share the learning experience, highlight the features of the online platform, and discuss how digital tools enhance the learning process compared to traditional methods.

線上學習平台：探索與個人興趣或學術主題相關的線上課程。分享學習經驗，突顯線上平台的特點，並討論與傳統方法相比，數位工具如何增強學習過程。

  1. Virtual Book Club: Participate in a virtual book club using online discussion forums or book club apps. Share thoughts on the book, use digital tools for online discussions, and discuss the benefits of virtual book clubs in fostering literary conversations.

虛擬讀書俱樂部：使用線上討論論壇或讀書俱樂部應用程式參加虛擬讀書俱樂部。分享對這本書的想法，使用數位工具進行線上討論，並討論虛擬讀書俱樂部在促進文學對話方面的好處。

  1. Digital Art Creation: Create a piece of digital art using graphic design software. Use tools like Photoshop or free graphic design apps to showcase the process of creating digital art. Discuss the advantages of digital tools in artistic expression.

數位藝術創作：使用圖形設計軟體創造一件數位藝術作品。使用 Photoshop 或免費圖形設計應用程式等工具來展示數位藝術的創作過程。討論數位工具在藝術表達方面的優勢。

  1. Marketing and Consumer Behavior: Create a marketing campaign or analyze consumer behavior. Use AI tools for market research, personalized advertising, or sentiment analysis on social media. Evaluate the effectiveness of AI-driven marketing strategies.

行銷與消費者行為：創造行銷活動或分析消費者行為。使用人工智慧工具進行市場研究、個人化廣告或社群媒體上的情緒分析。評估人工智慧驅動的行銷策略的有效性。

  1. AI in Business Case Studies: Analyze case studies of businesses that have successfully implemented AI. Discuss the strategic decisions, challenges, and outcomes of these implementations.

人工智慧商業個案分析：分析已成功實施人工智慧的企業案例研究。討論這些實施的策略決策、挑戰和結果。

3.參加數位活動：在學期間至少組成1次學生學習社群募課，主題須為數位教學/AI生成等相關主題。

4.畢業專題：畢業專題需製作3-5分鐘影片內容包含實習工作經驗分享、數位應用與系上課程之關聯性及學系介紹。

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